为科学规划高考英语复习备考工作，提升复习教学的有效性与针对性，周口市教育发展研究中心于2025年2月26日上午，在远程教育平台成功举办了2025届高三英语复习备考研讨会，此次研讨会由中原名师培育对象、鹿邑县高级中学王来民老师作《基于高考试题分析对2025高考二轮备考复习的策略研究》专题报告。许瑞香老师主持本次研讨会议，周口市各个高中高三教师均参加了此次网络教研。中原名师培育对象王来民高中英语工作室成员，周口英语学科基地（鹿邑县高级中学校）成员，鹿邑县高中英语名师工作室成员参加此次会议。

   王老师讲座分为六部分：新高考背景、高考阅读试题分析及备考策略、七选五试题分析及备考策略、高考完形试题分析及备考策略、语法填空试题分析及备考策略、写作试题分析及备考策略。首先王老师运用《道德经》“知不知，尚矣；不知知，病也。圣人不病，以其病病。夫唯病病，是以不病。”阐述一轮备考和二轮备考关系，强调二轮是建立在一论的基础上，在二轮复习的同时，也要解决一轮复习的不足。

   接着王老师从宏观上分析三新背景的起因和国际局势给教学和高考带来的启示。王老师表达了目前国家需要拔尖人才和新型劳动者。在这种背景下，英语老师要在新课程标准的指导下，围绕《中国考试评价体系》所提出的四层四翼开展二轮备考。强调英语学科四大核心素养——语言能力、文化意识、思维品质和学习能力在高考中的重要地位。这四大素养不仅是英语教学的核心目标，更是高考命题的关键导向，为教师们明晰了教学与备考方向。

   在阅读备考中，王老师指出：2024年高考英语全国卷阅读理解部分，全面落实2017年版2020年修订的《普通高中英语课程标准》。阅读理解试题选材丰富，以文立心、以文铸魂,提倡五育并举,引导全面发展,并以科学的方式将立德树人的考查目的融人试题,在培养学生家国情怀和国际视野的同时,培育学生正确的世界观、人生观和价值观。话题围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题语境选取篇章材料,文体多样,语篇主题意义鲜明,立意深刻，凸显价值引领。阅读理解语篇中的语篇知识、长难句、词汇知识等考查，突出了基础性;推理判断题、主旨要义题等需要学生基于阅读材料，对语篇反映的情感态度和价值观进行分析和归纳,同时对社会文化、科普类的研究结果展示的信息进行理解和判断，突出了综合性。试题考查从细节理解、猜词义、推理、归纳、评价、比较、知因结“果”等角度进行考查。备考策略从教师教学、学生学习、复习材料、课堂文化宏观政策进行备考。

   突破语言障碍：在阅读中积累词汇、在语境中猜词。在阅读中突破复杂句、根据功能句检测学生语言水平、通过编写阅读素材，设计问题链提升学生的认知和高阶思维。再通过开展有深度的思维教学活动，提升批判性思维，在语篇中渗透文化意识。王老师通过高考试题作为例证，再通过课堂中的案例作为呈现，详细地介绍了如何提升学生的高阶思维的培养和文化意识的渗透。在阅读中如何突破词汇瓶颈，如何使用功能句等。更好地指导了阅读复习策略。

   王老师在阅读备考后，紧接着在七选五、完形填空、语法填空、写作上进行真题剖析和提出备考策略。他对七选五做出如下总结：有七选五设题出现特征来看可分为瞻前顾后和归纳。无论是瞻前顾后还归纳都需要思维品质培养。备考策略：文本分析和逻辑分析：并列式、问答式、递进式、上下段式等12种策略。

   他对完形备考如下：完形填空内容丰富，语言文字地道，涉及到社会、家庭、历史、文化等方面的内容，出题人从语言知识能力，篇章理解，词语辨析，逻辑结构等方面进行设题考查，部分学生由于机械记忆词汇知识，逻辑混淆等原因，造成学生感觉完形填空难以读懂，选不出正确选项。备考策略：1.借助主题意义，选出正确答案。  2.  借助词语宽度，选出正确答案。3.逻辑关系（因果、递进等）4. 归纳概括段意5. 设置逻辑问题6. 对完形填空进行预测答案7. 根据语境，设置续写内容。

   语法填空备考策略：语法填空在语言能力，思维品质，和文化意识等核心素养和关键能力方面对考生进行考查。主要考查在阅读理解的基础上运用语法和语用知识能力，注重考查学生的综合语言运用能力。这就要求考生能够根据上下文分析句子成分；理解形容词修饰名词，副词修饰动词和形容词等基本常识；掌握词形，词性转换，注意时态和搭配；同时通过阅读掌握语篇大意，根据上下文提示以及句子成分，语法分析进行填词。试题围绕结合上下文进行逻辑推理的能力，全面系统的语法知识能力，准确的词汇变形及拼写能力，以及科学有效的解题能力进行考查。

   写作备考策略：高考评价体系指出：高考由“考知识”向“考能力”的转变。突出关键能力和学科素养的考查，探索“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的综合考查模式，不断增强试题的灵活性、开放性、探究性和创新性，试题命制考查的重点集中在学生的思维品质和综合运用所学知识发现问题、分析问题以及解决问题的能力，强调思维过程和思维方式，鼓励学生多角度主动思考、深入探究，发现新问题、找到新规律，降低“死记硬背”和“机械刷题”的收益。坚持创新人才培养在教育改革事业全局中的核心地位，不断完善人才选拔标准和方式方法，引导拔尖创新人才培养培育，服务国家创新驱动发展战略和人才强国战略。

   备考策略：把握主题意义，厘清情节和情感两条主线，沿用语言风格。思考布局，预设情节，关注衔接。做到精选、精炼、精批、精讲。

   最后，王来民老师还对2025年高考英语趋势做出预测，为备考工作提供了前瞻性参考。尽管高考存在一定的不确定性，但基于对历年命题规律和教育改革方向的把握，这些预测定能帮助教师和学生提前布局，更好地应对可能出现的变化。

   本次活动持续三个小时，王老师的讲座从政策到理论，从理论到实践，从实践到反思。内容详实，有高度、有见解，切合实际，备考方向明确，为周口市高三英语教师提供了宝贵的学习交流平台，为2025届高三英语二轮复习备考注入了新的活力与智慧。