在知识的广袤海洋中，英语教学始终如一颗璀璨的明珠，散发着独特而迷人的魅力。2024年12月10日下午三点，一场围绕“功能句的应用”的教研活动在鹿邑县英语名师工作室热烈展开，会议由名师工作室主持人，周口市学科基地负责人王来民老师主持。名师工作室全体老师怀揣着对英语教学的热忱与期待，精神饱满地齐聚一堂，共同参与了一场极具意义的关于高中英语功能句的集体研修活动。这场活动宛如一场及时雨，恰到好处地为老师们的教学之路注入了崭新的活力与生机。

   徐伟丽老师以其深厚的专业素养和丰富的教学经验，犹如一位知识渊博的向导，深入浅出地为大家讲解了功能句的含义。她生动地比喻道，功能句就像是英语语言大厦中的坚实梁柱，起着至关重要且不可替代的作用。例如，在表达请求时，“Could you please…?”就是一个典型的功能句，它以委婉的语气传达出说话者的需求。接着，徐老师详细阐述了如何结合课本进行功能句的使用。她精心挑选了课本中的具体篇章为例，如在某一单元的课文中，出现了“ It's important that we should… ”这样的句子。徐老师通过对课文的深入分析，让老师们更加直观地了解到功能句在实际语境中的巧妙运用。同时，徐老师还毫无保留地分享了怎样帮助学生掌握功能句的有效方法。她强调，可以通过反复练习、情景模拟等方式，让学生在实践中逐渐熟悉和掌握功能句。

   孙梦梦老师则从两个重要方面展开讲解，犹如一位细心的工匠，精心雕琢着每一个细节。她从功能句在课堂教学中的应用，功能句在日常习题中的应用，功能句对日常教学的帮助三个方面具体讲解了功能的使用。在课堂讲解中，她首先让学生们找出文章的主旨句，给文章分出段落，给每段文章找出小标题。其次，她让学生Read for details and language features。帮助学生梳理文章内容。孙老师还分享了在课堂上如何引导学生运用功能句进行写作的方法。比如，给出一个主题，让学生在写作过程中尝试使用功能句来丰富文章内容。另一方面，在功能句在习题中的应用方面，孙老师通过具体的例子进行了详细说明。如用“as soon as”引导时间状语从句的功能句来完成句子填空：“I will call you as soon as I arrive home.”通过这样的练习，学生能够更加熟练地掌握功能句的结构和用法。孙老师还建议在选择题中增加对功能句的考查，让学生在不同的题型中巩固对功能句的理解。

   王来民导师以其对高考的深入研究和敏锐洞察力，聚焦功能句在高考中的应用，仿佛一位经验丰富的航海家，为老师们指引着方向。王导师指出，在高考中，功能句的运用能够为文章增色不少。比如高考作文中运用“On the one hand…On the other hand…”来阐述不同的观点，使文章结构更加清晰，逻辑更加严密。王导师以历年高考真题中的优秀范文为例，分析了功能句在提升作文档次方面的重要作用。同时，在阅读理解和完形填空中，对功能句的理解也有助于学生更好地把握文章的主旨和细节。王导师还结合历年高考真题，对功能句在高考中的考查方式进行了深入分析，为老师们的教学提供了明确的方向。他建议老师们在平时的教学中，要有针对性地对高考中常出现的功能句进行训练，提高学生的应试能力。

   参会老师们也纷纷各抒己见，积极交流探讨，现场气氛热烈而融洽。有的老师分享了自己在教学中运用功能句的成功案例，比如一位老师讲述了如何通过让学生制作英语手抄报，在手抄报中运用各种功能句来介绍自己喜欢的电影，从而提高学生对功能句的掌握程度。有的老师提出了在教学过程中遇到的问题和困惑，大家共同思考，共同寻找解决方案。这场热烈的讨论碰撞出了许多智慧的火花，让老师们对功能句的教学有了更深入的认识和理解。

     这次集体研修活动为高中英语教学中功能句的运用提供了新的思路和方法。相信在老师们的共同努力下，学生们的英语学习将更上一层楼，在英语的世界中绽放出更加绚烂的光彩。

王来民英语名师工作室供稿